影視場(chǎng)面調(diào)度三維虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)
系統(tǒng)介紹
該虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)適用于各高校專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)際教學(xué)需求，為影視類、傳媒類、視覺傳達(dá)等相關(guān)專業(yè)以及對(duì)有應(yīng)用教學(xué)需求的教師群體提供良好的使用體驗(yàn)。系統(tǒng)通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于影視拍攝的實(shí)驗(yàn)操作以及基礎(chǔ)理論知識(shí)，真實(shí)體會(huì)影視場(chǎng)面調(diào)度過程中會(huì)遇到的問題，以及合理的處理方法，并結(jié)合學(xué)生高自由度的操作，能夠根據(jù)自己對(duì)于最終成果的構(gòu)想，真實(shí)模擬影視場(chǎng)面調(diào)度的全過程，并結(jié)合以故事情景的表現(xiàn)方式，讓學(xué)生處于一個(gè)真實(shí)情節(jié)中，在事件的各個(gè)階段遇到和處理不同的問題，真實(shí)感沉浸感強(qiáng)，生動(dòng)有趣。
傳統(tǒng)的影視場(chǎng)面調(diào)度相關(guān)教學(xué)存在局限性：
1.現(xiàn)實(shí)生活中的影視拍攝現(xiàn)場(chǎng)，往往需要最少數(shù)十人多則上千人，造成巨大的人力物力耗費(fèi)；
2.完成對(duì)應(yīng)影視作品的拍攝，對(duì)于想要借助真實(shí)環(huán)境、真實(shí)場(chǎng)景對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)的教師來說是不可能達(dá)成的;
為解決以上問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、提高教學(xué)質(zhì)量，我們開發(fā)了影視場(chǎng)面調(diào)度三維虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。本系統(tǒng)包含室內(nèi)拍攝和室外拍攝2類拍攝場(chǎng)景，包含多種人物、物品模型、攝影等模型，可以快速設(shè)置模型的位置、朝向、大小、材質(zhì)、攝影器材等等參數(shù)，自由自主地完成最終設(shè)計(jì)效果，拒絕死板。系統(tǒng)支持生成視頻，以便保存和交流。
系統(tǒng)包含如下2個(gè)典型場(chǎng)景的虛擬訓(xùn)練
室外空間：室外空間虛擬仿真環(huán)境提供為使用者提供了模型：汽車、人物、垃圾箱、警戒錐、消防栓、警示牌、攝像機(jī)、滿射燈、強(qiáng)光燈等模型；并在寬闊的虛擬空間中通過高度自由的操作，完成多種情景劇本下的空間拍攝作品。
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室內(nèi)空間：實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)室內(nèi)空間的虛擬仿真環(huán)境學(xué)生可以在該空間中對(duì)室內(nèi)墻可以進(jìn)行裝飾；可以對(duì)室內(nèi)程設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)擺放；對(duì)燈光可以進(jìn)行布置包含臺(tái)燈、頂燈、墻面裝飾燈等；在室內(nèi)可以添加道具進(jìn)行擺放等，同在室外虛擬空間中一樣，室內(nèi)空間也具有讓使用者高度自由操作的發(fā)揮空間。
對(duì)于室內(nèi)室外兩個(gè)典型空間，系統(tǒng)提供多種燈光模型并可以控制其位移、旋轉(zhuǎn)、高度、強(qiáng)度調(diào)節(jié)，布光后場(chǎng)景展示真實(shí)布光后效果系統(tǒng)提供攝像機(jī)參數(shù)的調(diào)節(jié)；提供攝像機(jī)鏡頭的更換；提供攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)事件的添加；提供人物模型運(yùn)動(dòng)事件的添加等操作設(shè)計(jì)，讓使用者完成一段影視拍攝場(chǎng)面的情景設(shè)計(jì)。
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實(shí)驗(yàn)適用于各高校影視類、傳媒類、視覺傳達(dá)相關(guān)學(xué)科課程，促進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)。