刑事偵查虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
系統(tǒng)介紹
該系統(tǒng)適用于?？票究频男淌聜刹椤刹閷W(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)，系統(tǒng)通過三維仿真技術(shù)，讓學(xué)生在電腦或VR設(shè)備中體驗(yàn)和偵查全流程。系統(tǒng)提多種典型案件的虛擬環(huán)境，系統(tǒng)在真實(shí)案件基礎(chǔ)上設(shè)置痕跡物證和其他物證，并對現(xiàn)場勘查箱的工具及操作過程進(jìn)行三維建模，展示工具作用在物證上的現(xiàn)象變化等。學(xué)習(xí)者可通過實(shí)驗(yàn)了解現(xiàn)場勘查業(yè)務(wù)理論知識，掌握不同案件現(xiàn)場勘查的辦案程序及流程規(guī)范。
傳統(tǒng)刑事偵查相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在局限性：
1、由于刑事案件的特殊性，訓(xùn)練內(nèi)容存在高?；驑O端環(huán)境條件、不可及或不可逆的情況。
2、現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，真實(shí)案件現(xiàn)場難接觸、教學(xué)現(xiàn)場環(huán)境難布置、利用率低等問題。
3、模擬訓(xùn)練過程無法及時有效監(jiān)督，出現(xiàn)的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和糾正，真實(shí)性、交互性差，不能進(jìn)行真實(shí)模擬、全面了解。
為解決以上問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果、提高教學(xué)質(zhì)量，我們開發(fā)了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)物證模型仿真、實(shí)驗(yàn)測試和教學(xué)管理于一體，虛擬了刑事案件的偵查過程，該項(xiàng)目可推廣到其他公安類高校，實(shí)現(xiàn)資源共享。
系統(tǒng)包含如下15個典型場景的虛擬訓(xùn)練：
室內(nèi)殺人虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過三維仿真技術(shù)，仿真模擬一個山村殺人案件的真實(shí)場景，以第一人稱的形式模擬現(xiàn)場勘查的整個過程，包括現(xiàn)場外圍巡視、拍照、尋找案發(fā)中心現(xiàn)場、獲取現(xiàn)場足跡、手印、物證等。
室外搶劫轉(zhuǎn)殺人虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：該套系統(tǒng)根據(jù)公安部刑事案件現(xiàn)場勘查規(guī)則，通過虛擬仿真的形式還原一個真實(shí)案件即室外搶劫轉(zhuǎn)殺人案件的偵查全過程，包括現(xiàn)場保護(hù)、現(xiàn)場訪問、拍照取證、錄像調(diào)取、尸體檢驗(yàn)、尸體轉(zhuǎn)移、匕首提取、毛發(fā)提取、血跡提取、錢包血指紋的提取、血足跡提取、草地足跡提取、 銀行卡提取等過程。
室外搶劫案件偵查實(shí)驗(yàn)：通過虛擬仿真形式還原一個真實(shí)室外搶劫案件場景，用戶扮演警察進(jìn)行處置的完整流程，包括報(bào)接報(bào)案、現(xiàn)場走訪了解情況、填寫詢問筆錄、現(xiàn)場勘查、視頻調(diào)取、監(jiān)控視頻分析、受害人辨認(rèn)信息、對嫌疑人進(jìn)行傳喚、嫌疑人指認(rèn)贓物/辨認(rèn)現(xiàn)場、填寫搜查筆錄/辨認(rèn)筆錄、審訊嫌疑人、現(xiàn)場物證提取、物證鑒定對比、相關(guān)文書制作、嫌疑人傳喚與訊問，實(shí)驗(yàn)提供尋找罪案工具、辨認(rèn)嫌疑人，嫌疑人辨認(rèn)案發(fā)現(xiàn)場，受害人傷情鑒定，指紋鑒定，血跡鑒定，手機(jī)物價鑒定，嫌疑人身份戶籍證明等環(huán)節(jié)。
室內(nèi)盜竊案件現(xiàn)場勘查實(shí)驗(yàn)：本實(shí)驗(yàn)真實(shí)地還原室內(nèi)盜竊案件現(xiàn)場勘查全過程，通過仿真技術(shù)模擬案發(fā)現(xiàn)場的家居設(shè)施及刑事勘查箱中的工具。實(shí)驗(yàn)主要仿真模擬勘查的一系列流程，包括在對案發(fā)現(xiàn)場拍照，案發(fā)現(xiàn)場物證提取、登記分析等。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分為學(xué)習(xí)模式和考核模式列操作流程。整個實(shí)驗(yàn)過程全部三維仿真操作，完美展現(xiàn)拍照、取樣等操作過程，步驟清晰明了，并可以任意旋轉(zhuǎn)觀察，當(dāng)出現(xiàn)錯誤操作時，會有實(shí)驗(yàn)提示，加深學(xué)生操作印象，更好地學(xué)習(xí)室內(nèi)盜竊案件現(xiàn)場勘查的相關(guān)知識。
刑事案件偵查實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)根據(jù)公安部刑事案件現(xiàn)場勘查規(guī)則，通過虛擬仿真的形式還原一個室內(nèi)殺人案件的偵查真實(shí)案件全過程，包括接報(bào)案、立案、現(xiàn)場勘查、現(xiàn)場走訪、案情分析、物證技術(shù)檢驗(yàn)、偵查措施與偵查技術(shù)的應(yīng)用、抓捕、訊問、結(jié)案等環(huán)節(jié)。通過仿真模擬指揮中心、案發(fā)現(xiàn)場、中心現(xiàn)場、訊問室、痕跡實(shí)驗(yàn)室、聲像實(shí)驗(yàn)室、專案組、抓捕場景等將整個入室盜竊殺人案件串聯(lián)起來，方便學(xué)生直觀深入學(xué)習(xí)整個案件從案件發(fā)生到案件偵查整體流程，熟練掌握相關(guān)的勘查業(yè)務(wù)和理論知識、流程規(guī)范，提升其綜合能力。
雙端口刑事案件偵查室內(nèi)殺人案實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)利用三維虛擬仿真技術(shù)再現(xiàn)真實(shí)案例犯罪現(xiàn)場，實(shí)驗(yàn)分為教師端和學(xué)生端。教師在教師端對案件進(jìn)行案情、場景及物證自定義設(shè)計(jì)。學(xué)生登陸學(xué)生端完成教師發(fā)布案件的偵察過程，包括現(xiàn)場保護(hù)、實(shí)地勘驗(yàn)、現(xiàn)場訪問以及案情分析討論四個環(huán)節(jié)，并且將現(xiàn)場繪圖和現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄的制作加入其中。
雙端口刑事案件偵查盜竊殺人案實(shí)驗(yàn)：利用三維虛擬仿真技術(shù)再現(xiàn)數(shù)個犯罪現(xiàn)場場景，實(shí)驗(yàn)包含教師及學(xué)生端。教師在教師端對案件進(jìn)行案情、場景及物證自定義設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)場景包含：入室盜竊殺人案、校園情殺案、鐘樓東南側(cè)步行街槍殺案、火車站盜竊案。學(xué)生登陸學(xué)生端完成教師發(fā)布案件的偵察過程，包括現(xiàn)場保護(hù)、實(shí)地勘驗(yàn)、現(xiàn)場訪問以及案情分析討論等多個環(huán)節(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和分析判斷能力，也使其掌握當(dāng)前實(shí)務(wù)部門在進(jìn)行案情分析會時的基本流程和細(xì)節(jié)。
盜竊案件偵查實(shí)驗(yàn)：通過三維仿真技術(shù)，再現(xiàn)了盜竊案件現(xiàn)場偵查流程真實(shí)場景，還原從110指揮中心接處警到偵查人員趕赴犯罪現(xiàn)場并對犯罪現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，從法醫(yī)進(jìn)入現(xiàn)場初勘到現(xiàn)場勘查指揮人員對勘查人員進(jìn)行組織分工，從刑事技術(shù)人員進(jìn)行整體巡視、局部勘驗(yàn)和個體勘驗(yàn)以尋找發(fā)現(xiàn)、提取、記錄和保管痕跡物證到偵查人員進(jìn)行現(xiàn)場訪問，從指揮人員組織法醫(yī)、刑事技術(shù)人員和偵查人員進(jìn)行全面分析案情到偵查決策部署下一步偵查工作的全過程。
殺人案件偵查實(shí)驗(yàn)：通過三維仿真技術(shù)，再現(xiàn)了殺人案件現(xiàn)場偵查流程真實(shí)場景，還原了從110指揮中心接處警到偵查人員趕赴犯罪現(xiàn)場并對犯罪現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，從法醫(yī)進(jìn)入現(xiàn)場初勘到現(xiàn)場勘查指揮人員對勘查人員進(jìn)行組織分工，從刑事技術(shù)人員進(jìn)行整體巡視、局部勘驗(yàn)和個體勘驗(yàn)以尋找發(fā)現(xiàn)、提取、記錄和保管痕跡物證到偵查人員進(jìn)行現(xiàn)場訪問，從指揮人員組織法醫(yī)、刑事技術(shù)人員和偵查人員進(jìn)行全面分析案情到偵查決策部署下一步偵查工作的全過程。
強(qiáng)奸案件現(xiàn)場勘查實(shí)驗(yàn)：通過三維仿真技術(shù)，再現(xiàn)了強(qiáng)奸案件現(xiàn)場偵查流程真實(shí)場景，還原了從110指揮中心接處警到偵查人員趕赴犯罪現(xiàn)場并對犯罪現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，從法醫(yī)進(jìn)入現(xiàn)場初勘到現(xiàn)場勘查指揮人員對勘查人員進(jìn)行組織分工，從刑事技術(shù)人員進(jìn)行整體巡視、局部勘驗(yàn)和個體勘驗(yàn)以尋找發(fā)現(xiàn)、提取、記錄和保管痕跡物證到偵查人員進(jìn)行現(xiàn)場訪問，從指揮人員組織法醫(yī)、刑事技術(shù)人員和偵查人員進(jìn)行全面分析案情到偵查決策部署下一步偵查工作的全過程。
犯罪現(xiàn)場勘查實(shí)驗(yàn)：通過虛擬仿真形式還原一個室內(nèi)殺人案件場景，用戶扮演警察進(jìn)行處置的完整流程，包括接處警、勘查人員到達(dá)現(xiàn)場、現(xiàn)場保護(hù)、法醫(yī)進(jìn)入查看死者、現(xiàn)場情況匯報(bào)、現(xiàn)場監(jiān)控調(diào)取、無人機(jī)拍照、勘察人員進(jìn)入現(xiàn)場勘查、現(xiàn)場各場景拍照、提取血泊、提取血腳印、提取汗?jié)撝讣y、手機(jī)水瓶等物證提取保存比對、現(xiàn)場繪圖、現(xiàn)場訪問等內(nèi)容，使學(xué)生能夠不受時間和地點(diǎn)限制，完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和考核。
水域現(xiàn)場勘查實(shí)驗(yàn)：該套系統(tǒng)主要通過虛擬仿真的形式還原一個水域現(xiàn)場勘查的全過程，包括機(jī)器人控制軟件的使用、常見故障排除、水下巡查、水下物證打撈等。通過三維仿真技術(shù)，操作者以第一人稱的形式，進(jìn)入現(xiàn)場內(nèi)，首先連接水下機(jī)器人，通過控制軟件控制機(jī)器人水下拍照、機(jī)械臂使用、抱爪使用，實(shí)驗(yàn)還提供物證打撈組裝環(huán)節(jié)，通過以上實(shí)驗(yàn)操作及學(xué)習(xí)提高了學(xué)生水域現(xiàn)場智能化勘驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
爆炸現(xiàn)場勘查實(shí)驗(yàn)：系統(tǒng)主要通過三維仿真技術(shù)對爆炸現(xiàn)場勘查進(jìn)行模擬，還原公交車爆炸案件發(fā)生過程、現(xiàn)場勘查內(nèi)容、要求、主要方法、基本步驟，讓學(xué)員通過現(xiàn)場勘查確定爆炸點(diǎn)的位置、爆炸裝置、死亡人員與爆炸物的位置關(guān)系，完成物證提取需分類送檢，根據(jù)收集到物證還原爆炸裝置為破案提供更多線索，最后進(jìn)行現(xiàn)場繪圖與現(xiàn)場訪問分析案情報(bào)告。
車輛火災(zāi)勘查虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：本系統(tǒng)以虛擬仿真技術(shù)，模擬車輛火災(zāi)勘驗(yàn)全過程場景，為學(xué)生提供車輛火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場三維場景和當(dāng)事人、消防員警察等虛擬人物，借由虛擬仿真技術(shù)幫助學(xué)生在虛擬的場景中學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，了解警察處置車輛火災(zāi)案件的全過程，含接處警、現(xiàn)場保護(hù)、設(shè)備準(zhǔn)備、物證提取等的一般規(guī)律，體會和掌握車輛火災(zāi)勘驗(yàn)技能的準(zhǔn)確應(yīng)用，提升學(xué)生對于車輛火災(zāi)勘驗(yàn)全過程的熟悉度。
犯罪現(xiàn)場分析虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：本項(xiàng)目通過模擬還原一次真實(shí)搶劫案件及現(xiàn)場分析會議，圍繞現(xiàn)場分析各環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生作為現(xiàn)場分析會出席各小組警員，一起全程參與監(jiān)獄日常工作流程；通過對話式交流，讓學(xué)生了解現(xiàn)場勘查、現(xiàn)場訪問、視頻偵查等操作、掌握日常工作流程知識、學(xué)習(xí)日常工作流程技巧等；完成情景式對話的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正了現(xiàn)場分析各個環(huán)節(jié)重點(diǎn)。安排一系列的實(shí)驗(yàn)任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，按照程序一步步完成具體任務(wù)；通過大量實(shí)驗(yàn)任務(wù)的練習(xí)來鞏固學(xué)生所學(xué)知識，加深對法律程序的理解與運(yùn)用。
